9月27日，滨湖区召开会议推进今年4月成立的卓越教育联盟的建设，制定下一步发展计划；9月21日，我市遴选出第二批32个新优质学校培育单位，引导新一批普通学校建成办学成效明显的“家门口的好学校”；9月10日，新吴区建立优质教育发展“共同体”，探索学校优质发展新路径……今年以来无锡各地创新举措“抱团”发展，推进教育优质均衡。

求发展：多地创新合作模式

28日上午9点10分，滨湖区“卓越教育联盟”育红小学名师同步课堂正在直播该校教导主任、无锡市数学教学能手杨文君的五年级数学课，直播观看人数显示突破了一千人。无锡市育红小学卓越教育联盟的成员校胡埭中心小学得空的数学老师们打开手机远程听课、学习。新学期以来，该方式成为教育联盟间互动学习的常态。“直播课堂为共享优质资源开辟了新路径。我们努力把课上得更好，成员校的老师观看也有收获，有利于老师共同提升。”下课后杨文君坦言。

各地创新举措抱团发展的方式各不相同。滨湖区在全市率先提出既相对独立、又紧密协作的“多法人、首席制、公约式”的校际合作新模式。名校云集的梁溪区尝到2016年试点集团化办学扩大优质教育资源辐射面的甜果后，今年7月实施集团化办学区域全覆盖。新吴区创出跨区域、跨学段的校际合作模式，在去年试点的基础上于前不久成立了“优质教育发展共同体”，与包括锡师附小、连元街小学在内的11所学校签约。新吴区教育文体局局长张英表示，力求通过这一创新之举打造出一批共同体全优质学校群，实现区域内基础教育均衡发展升至新高度。