关闭
犹记得高考前那段岁月
父母和老师常常念叨
“你们即将迎来人生中最重要的抉择”
选学校、填志愿、比专业，一改再改
......
而如今，这个“抉择点”被提前了不止一星半点！君不见，农民的孩子进城上学已不是什么新鲜事。在城里的每所学校里，农村来的学生占了很大的比例。农民为什么掏昂贵的学费把自己的孩子送进城里上学？乡下家长愿意把孩子送往城里的学校上学，一方面反映出家长对孩子教育的重视，另一方面也暴露出城乡教育的严重失衡。也有些人不管学生基础、家境情况盲目攀比，情愿花高价也要把孩子送进城市的学校上学，说明他们对教育的重视程度有了明显的提高，这也从一个侧面反映出群众收入的增长。
>
我国作为一个人口大国，那么教育肯定也是重中之重。
农村小学经过了二十世纪80年代、90年代和本世纪初的发展，取得了很大的成绩，一改昔日的落后，有了良好的开端，逐步向现代化教育的方向发展。诸如农村小学教育教学设施的改善，校舍的修缮，教学器材的增加，师资力量的提高，使那农村基础教育教学质量相应提高。但农村小学教育在整个小学教育环节上仍然是最薄弱的一个环节，存在着缺陷。这些缺陷制约着农村小学教育的发展。
孩子们陆续都进城上学，剩下的学生寥寥无几，老师照旧上课......
改革开放后，我国在教育政策上鲜......
明倡导效率优先、城市优先，无论教育目标改革，还是教育经费投入、学校基本建设等各方面均有体现，城乡教育的不公平被拉大。尤其“分税制”改革后，义务教育的管理体制转变为由地方政府直接管理，教育资金的筹措也交由地方负责，经济欠发达地区和农村的教育经费投入明显低于发达地区和城市。
2001年开始的“撤点并校”更是拉大了城乡教育的不公平程度，农村学生的受教育情况进一步恶化。据《中国统计年鉴》历年数据，2000-2010年间，全国共撤并了农村小学约23万所，到2010年，仅剩21万所，十年间，撤并了约52%的农村小学。虽然农村入学人口也在随着城市化而降低，但一些偏远地区，学生还在，学校却没了，人口的自然变化没能赶上政策的滚滚推进。
撤点并校导致大量优秀的师资流失，或流向待遇更好的城镇学校，或流向社会，而师生比例却不断扩大。最终，大量的村小被迫消失，农村的文化氛围渐退，农村尊师重教的文化也几近断裂，读书无用论大量盛行。“重城轻乡”的制度客观上加剧了义务教育的城乡分化和失衡。国家对教育的投入主要用于城市地区，而最需要扶持的广大农村地区得到的资源却远远不足，最终加剧了历史形成的城乡差距。在这样的状况下，大量的农村家长认为学校教育会使其家庭越来越贫穷，因为孩子不仅不能外出务工获得经济收入，而且还要为他额外付出学费、生活费等，毕业后也不能赚大钱，因此可能会选择让孩子放弃读书。
看看吧—— 一大早，家长们在学校门口排起了长队
辛苦了
现在的孩子，好多是家长租房陪读；有些就算是住校，每顿都是在学校食堂买饭吃。对于现在大多数城镇、城市的娃儿们来说，很多是不知道过去乡村孩子们的那种生活，也无法体会的。
那个时候，每个村都有一座小学，即便是再小的村子，也会传来郎朗的读书声。
记得那时候村里学校都是从幼儿园到五年级。
那时候，家离学校远的，就寄读在学校，基本上没有家长在学校外面租房陪读这一说，撑死就是孩子们跑学校门口捎点吃的！有的同学还嫌在校食堂饭贵！细活的太太着里！你们以为大荔的70、80后当年上学容易？
还记得校园里郎朗的晨读声吗？在清澈的天空里，传来我们与鸟儿的共鸣，我们甜美的嗓音和底气十足的胸腔能唱出多么动听的歌谣啊！
农村学校的生活确实艰苦， 但是每一个画面都让人记忆尤深
我们那时的童年没有手机、没有空调、没有电脑、没有wifi、电视还是黑白的、上学没有人接送、没有零花钱、放学后还要放羊.......就这样！我们都长大了！
在我们背井离乡，四处漂泊，为了生存而奋斗时。就在我们成家立业后，再回家时，才发现曾经的小学，已经成为了废墟，成为了羊圈，成为了村委会，成为了空旷的田野，成为了逝去的历史。
教育是立国之本，我们党和政府历来十分重视，提出要在 2050 年之前把我国建设成为教育大国的计划。我国是一个农业大国，农村人口较多。据统计：我国有 80%的学生是在农村接受中小学教育的，这些学生的素质会影响 到我国整体学生的素质， 而农村的教育条件、教学水平等在总体上都低于城镇学校，因此，农村的中小学教育显得尤为重要。
随着人们收入水平提高，家庭条件较好的家长为了使孩子得到良好的教育， 不惜花大价钱送孩子进城读书，如今，乡村的孩子们纷纷进城了！农村的优秀学生都流失到城市重点中小学，在生源上，农村的学生要比较差些。
小明家门口就有所小学,虽然出门步行一分钟就是村里的小学,但他却不是这所小学的一员。
4年前,他就被望子成龙的父母送到城区上小学。他还不能理解父母的良苦用心,但他知道:村里的小学一个老师教三门课,城里一个老师只教一门课；村里的小学,全校一共70多个学生,在城里他们一个班就74人。租房毕竟是权宜之计,他上二年级时,爸爸又一狠心,在学校附近买下一套商品房,步行上学仅需五六分钟。
小磊本来在街道中心小学一直读到五年级,学习成绩也不错,但后来还是转到了城区一所教学条件更好的公办小学。
这所公办小学不能寄宿,家人又没时间租房陪读。于是,他便进了学校周围的一家托管中心。除了在校学习时间,李明磊吃住都在托管中心,一个月900块钱,家人只需在周末接送。
现在教育的症结在哪里呢？
我觉得有以下几个方面：
一是资源分配问题。
教育是国家责任，也是国家义务，义务教育应该具有普惠性特征。
也就是说，无论你是什么身份，无论你身处哪里，无论穷还是富，都应该享受大致相仿的公立教育资源。
实际上，绕不开的地域差距、阶层差别，让教育资源分配的差异性很大。
农村教育，一直笼罩在应试教育的阴影里。受大的环境制约和影响，教师们都把学生考高分作为自己的唯一目标，学校也用学生的成绩作为衡量教师教学水平的唯一依据。音乐体育美术英语等课程虽然开设，但实则难以得到保证，学生的身心难以得到全面的发展，知识面狭窄，观念滞后。
农村各小学留守儿童所占比例逐年攀升。因为产业结构的调整，家长们纷纷出外打工，将孩子留给家中老人照顾。因为观念和意识的局限，老人一方面存在溺爱心理，另一方面只关注孩子是否吃饱穿暖，对于孩子的道德品质、心理健康、学习习惯、生活习惯等方面的培养着实有限。留守儿童在校打架、上网、违反纪律、不完成作业现象极为普遍。
学区房的盘剥，更是加重了教育的负担。
什么时候县长、市长的孩子，能够与农民、农民工的孩子成为同桌，这个问题才算得到解决。
二是衡量标准问题。
教育的初衷本来是释放天性，挖掘潜力。
可应试教育下，唯分数论、看升学率，让整个社会背上压抑的考试负担。
那么多的教育辅导机构从中榨取利润，从幼儿园就开始收割韭菜。
家长的焦虑变成深夜的怒吼，老师的压力无可言表，孩子们累得抬不起头来。
辅导班里的回忆，可能是这届孩子最单调的童年。
如此功利化，教育流水线上下来的，是会考试的学生，而不是会思考的学生。
三是人性塑造问题。
维系传统道德体系，学校是最后的净土。
塑造学生的健全人格，比考出高分更重要。
前段有个数据，说大学的思政教师突破10万人，这不就是个笑话吗？
大学生都已经成年，还需要费劲巴力地去教育如何做人吗？
如何从小教育孩子知道爱、懂得美，如何引导孩子心平气和地理解世界，比长大后上思政课重要得多。
恰恰，我们在教育的初始环节上欠账太多。有很多家长对自己孩子的教育不重视，只要完成九年义务教育任务就了事，就可以让儿女们外出打工挣钱了，甚至认为“读书无用”、“、早出校门，早赚钱”。这些家长只看重眼前的人力资源带来的经济效益，一般不配合学校去关心孩子的学习和成长。由于农村经济落后，绝大多数家长都到沿海发达地区去打工，一年或几年才回家一次，对孩子的监管和关爱显然就减弱了。他们的子女成了学校的留守学生，这些学生既不能直接感受亲情的温暖，又不能体验“父母是孩子的第一老师”的家庭教育，孩子们的学业成绩相对受到影响。
十年树木，百年树人。
教育的优劣，需要时间的检验。
不是老人变坏了，而是坏人变老了。
恰恰我们现在所遭逢的问题，或许正是四五十年前教育的结果。
解决一个社会问题，没有什么灵丹妙药，只要遵循发展规律与时俱进。
无论怎样变化，有一条恒定不变：
凡是把钱摆在第一位的学校，肯定教不出好学生！
随着城镇化的快速发展，以及农民经济水平的不断提高，现在越来越多的农民都纷纷选择了进城买房。最新调查显示，目前，近七成的农户短期内“没有进城”打算；而愿意三年内搬进乡镇的农户中，近半的家庭是为了子女教育。建议，政府应逐步提高基本公共服务水平，努力解决好农村转移人口子女教育、医疗卫生、社会保障等问题。同时，结合市场引导的无形之手和政府引导的有形之手，促进农村转移人口转得出、进得来、落得住，推动新型城镇化健康发展。
在进城买房落户后，几乎所有的农民都断绝了与老家农村之间的联系，甚至就连祖上留下的宅基地都卖了，可以说是彻底告别了农村。但是，随之而来的问题就是不少农民在进城买房后没多久，就无奈地返回了农村，然而，就算你再次回到了农村，恐怕也无法再享受到农民的福利了。
在此，小编要说的是，不出3年，以下这5种进城买房的农民或将回到农村，希望没你！
农民工打工难
一、没有生存技能 现在大学生遍地都是，就业难的问题迟迟无法解决，更何况知识欠缺的农民朋友呢？再加上机械智能化的推广，农民工现在打工越来越难了，以前还可以干苦力，现在农民工劳动力严重过剩。所以，如果农民朋友没有在城市中生存的技能，那么你最好别着急买房，否则你早晚还得回归农村。
二、买房只为炒房 随着理财意识的不断深入，现在好多农民朋友也纷纷加入到了理财大军之中，不少农民朋友甚至开始了炒房赚钱。但是，在“房住不炒”的基调下，不知有多少炒房客被套了，农民朋友如果还想继续炒房，那么恐怕你仅有的积蓄也将打水漂。
所以，小编提醒广大农民朋友，如果你买房只是自住，那么小编表示赞同，但是，如果你买房只是为了炒房，那么小编建议你还是别买了。
三、孩子上学难办 虽说我国的教育制度一直都在不断完善，但是农民孩子想要进城上学还是有难度的，此外，由于农民孩子之前生活的环境比较轻松，一旦进入城市学校上学，那么与城市孩子之间的差距瞬间就显现出来了，届时不仅孩子学习会下降，恐怕身心健康也会出问题，因此，农民朋友在进城买房前最好注意孩子的教育问题，如果你的孩子无法使用城市学校环境，那么你最好还是留在农村吧，否则等到孩子出问题时，你可就后悔莫及了！
农村学校发展滞后，留不住教师和学生，如果家门口的学校不比城里的教育质量差，谁愿意多花钱进城上学？有关部门应该加大对农村学校投入的力度，强化对农村教师的培训，提高农村教师的收入，增强农村教师的责任心，以此提高农村学校的教学、管理水平，促进社会和谐。
四、远期规划模糊 正所谓“计划赶不上变化”，更何况好多农民朋友在进城买房时根本就没有规划。要知道买房可不仅仅只是付完首付就完事了，你还有许多房贷要还，一旦你多次逾期还房贷，那么银行可会向法院申请拍卖你的房子。所以，小编提醒农民朋友们，在进城买房前最好先做好远期规划，就比如五年规划，这样你的生活才会有条不絮。
五、老人无法融入 一般来说，老人都有着极强的恋乡情结，如果你非要让他们在老年时移居到城市中，恐怕他们会感到极为不自在，甚至开始变得郁郁寡欢，所以，如果家中老人无法融入城市时，你最好还是别进城买房。 在这个物质社会，农民朋友想要进城买房的心情可以理解，但是，如果你属于以上这5种农民之一，那么小编建议你还是别进城买房了，否则你早晚还得回归农村。
近年来，随着进城务工潮、城镇建设潮，越来越多农村孩子进城读书，城里的学校建了一所又一所，还是不够用，农村学校的学生却越来越少，有些已经濒临关门。
按理说，这是社会城市化进程中必经的一步，是谁也无法阻挡的现实。但仔细分析目前农村义务教育阶段的“进城大军”，除了因父母双方在城市务工老家无人照看“被逼无奈”之外，很大一部分是为了进城而进城的，这部分如果选择留在农村，无论是生活上还是学习上都是有所保障的。
现如今，为了陪护进城读书的孩子，在学校周边买房、租房的现象比比皆是。往往，家长并不在这座城市工作，也不打算在城里扎根，就是为孩子上几年学。
那么，他们为什么要如此“劳民伤财”地加入到“进城大军”中来呢？教育资源不均衡是最主要的原因。相比较于城市里众多新建的中小学，农村学校的软硬件要弱势很多。
此外，在城市学校上学，无论是求学环境还是生活环境都要比农村好很多，于是乎，该进城的进城了，不该进城的也进城了。
当大量的农村学生都进城了，城里学校人头涌动，可农村学校却越来越冷清，有些一所村小学或者一个教学点仅剩下三五个学生，已经影响到正常的教育教学。特别是撤点并校叫停，极少数农村学校一个学生也得硬撑着，长此以往对农村学校发展严重不益。
大量的农村学生蜂拥进城，改变了城市学校的格局，新建大量的学校，新进大量的教师，随着生源的锐减，迟早会出现“后遗症”。也正是农村学生的到来，促使城市学校“僧多粥少”，众多学校面临大班额，同时也刺激了优质学校的择校热长久不冷。
农村学生大量盲目进城求学，对城市学校和农村学校的长远发展似乎都不利。但又不能一刀切地阻止他们，因为有一部分真的是必须要进城的。
怎么办？要建立科学、合理的流动机制，该来的来，不该来的就别来了。
要想让那些不该进城的放弃进城的念想，一是要进一步促进城乡教育的均衡，甚至要下大力气向农村倾斜学校建设、师资等，如果家门口就有和城里一样的学校，“拖家带口”进城上学的自然会少许多，这中间除了硬件建设以外，最重要的是软件建设，要让学生在农村学校有所学、有所长。
二是合理地阻止一部分农村学生进城，这一块实际上是有政策保障的，但是很多城市新建学校往往为了扩大在校生数、为了一点择校费把大门敞开了。
三是合理地引导农村学生和家长，告诉他们农村学校现在条件也越来越好，为了进城读书而进城这种“劳民伤财”的做法是不可取的。如此多管齐下，方能慢慢地让农村学生进城回归到合理的轨道上来，有进有出，进出合理，才能使农村学校和城市学校更加健康地发展。
农村学生的流失还将继续，乡村“空巢小学”还在增加，这个学校的学生们已经被分流到周边其他学校，这里也变成了养老院。
另外一部分则改成幼儿园。
其实，只要楼未空、人不闲，资源就不会白白浪费，乡村教育就能越办越好。如今学生进城上学已成为不二选择，好多家长省吃俭用到城里租房，为的是给子女选择个好的学校，可在一些乡镇，大部分学生不愿进城上学......
当前农村的小学教育情况实在是不容乐观，农村小学教育占了义务教育的半壁河山，必须高度重视它所存在的弊端。基础教育部扎实，教育的发展也就只能成为一句空洞的口号。其问题的解决也是实现教育公平、均衡的必经途径。否则，就相当于丢掉了小学阶段的大多数，丢掉了整个基础教育的基础，也就谈不上什么全民素质教育了。
城里的学校确实有它的优势，像全封闭管理在乡镇中小学就无法实行。不过农村娃转到城里上学不能跟风，家长一定要慎重，既要考虑家庭因素，还要考虑孩子自身的情况。不少家庭为了孩子在城里上学，都付出了很大的代价，而其中一些孩子因为适应能力差等因素，其实并不开心，最终非但没有达到转学的目的，有的成绩下降甚至自暴自弃，从一个听话的孩子变得不听管教。
乡镇中小学里有很多经验丰富的教师，如果在管理、教师待遇方面跟上，充分发挥教职工的工作积极性，乡镇中小学校并不比城里的学校逊色。因此，只有采取措施彻底改变农村孩子接受条件最差的学校教育的现状，加强和牢固基础教育链条上的薄弱环节，是农村小学走出困境，为农村基础教育的发展打下扎实的基础，推动农村教育的发展。
请大荔县政府给老百姓说清楚：洛滨小学到底是公立学校还是私立学校？
刚刚通告，此地中小学封校、停课！关闭所有个体诊所！陕西一地发布健康提醒
中高考进入倒计时！特色红包封面助力，一起为2021年考生加油！
喜欢此内容的人还喜欢
交警发布！五一出行尽量知道…
...
鲁安综合服务站
服务热线：400-999-8133 客服QQ：
版权所有：南京易村客电子商务有限公司 店铺名称：孚惠教育
苏ICP备17052733号-6 
苏公网安备 32011302320738号
服务热线：400-999-8133