犹记得高考前那段岁月
父母和老师常常念叨
“你们即将迎来人生中最重要的抉择”
选学校、填志愿、比专业,一改再改
......
而如今,这个“抉择点”被提前了不止一星半点!君不见,农民的孩子进城上学已不是什么新鲜事。在城里的每所学校里,农村来的学生占了很大的比例。农民为什么掏昂贵的学费把自己的孩子送进城里上学?乡下家长愿意把孩子送往城里的学校上学,一方面反映出家长对孩子教育的重视,另一方面也暴露出城乡教育的严重失衡。也有些人不管学生基础、家境情况盲目攀比,情愿花高价也要把孩子送进城市的学校上学,说明他们对教育的重视程度有了明显的提高,这也从一个侧面反映出群众收入的增长。
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我国作为一个人口大国,那么教育肯定也是重中之重。
农村小学经过了二十世纪80年代、90年代和本世纪初的发展,取得了很大的成绩,一改昔日的落后,有了良好的开端,逐步向现代化教育的方向发展。诸如农村小学教育教学设施的改善,校舍的修缮,教学器材的增加,师资力量的提高,使那农村基础教育教学质量相应提高。但农村小学教育在整个小学教育环节上仍然是最薄弱的一个环节,存在着缺陷。这些缺陷制约着农村小学教育的发展。
孩子们陆续都进城上学,剩下的学生寥寥无几,老师照旧上课......
改革开放后,我国在教育政策上鲜......
明倡导效率优先、城市优先,无论教育目标改革,还是教育经费投入、学校基本建设等各方面均有体现,城乡教育的不公平被拉大。尤其“分税制”改革后,义务教育的管理体制转变为由地方政府直接管理,教育资金的筹措也交由地方负责,经济欠发达地区和农村的教育经费投入明显低于发达地区和城市。
2001年开始的“撤点并校”更是拉大了城乡教育的不公平程度,农村学生的受教育情况进一步恶化。据《中国统计年鉴》历年数据,2000-2010年间,全国共撤并了农村小学约23万所,到2010年,仅剩21万所,十年间,撤并了约52%的农村小学。虽然农村入学人口也在随着城市化而降低,但一些偏远地区,学生还在,学校却没了,人口的自然变化没能赶上政策的滚滚推进。
撤点并校导致大量优秀的师资流失,或流向待遇更好的城镇学校,或流向社会,而师生比例却不断扩大。最终,大量的村小被迫消失,农村的文化氛围渐退,农村尊师重教的文化也几近断裂,读书无用论大量盛行。“重城轻乡”的制度客观上加剧了义务教育的城乡分化和失衡。国家对教育的投入主要用于城市地区,而最需要扶持的广大农村地区得到的资源却远远不足,最终加剧了历史形成的城乡差距。在这样的状况下,大量的农村家长认为学校教育会使其家庭越来越贫穷,因为孩子不仅不能外出务工获得经济收入,而且还要为他额外付出学费、生活费等,毕业后也不能赚大钱,因此可能会选择让孩子放弃读书。
现在的孩子,好多是家长租房陪读;有些就算是住校,每顿都是在学校食堂买饭吃。对于现在大多数城镇、城市的娃儿们来说,很多是不知道过去乡村孩子们的那种生活,也无法体会的。
那个时候,每个村都有一座小学,即便是再小的村子,也会传来郎朗的读书声。
记得那时候村里学校都是从幼儿园到五年级。
那时候,家离学校远的,就寄读在学校,基本上没有家长在学校外面租房陪读这一说,撑死就是孩子们跑学校门口捎点吃的!有的同学还嫌在校食堂饭贵!细活的太太着里!你们以为大荔的70、80后当年上学容易?
还记得校园里郎朗的晨读声吗?在清澈的天空里,传来我们与鸟儿的共鸣,我们甜美的嗓音和底气十足的胸腔能唱出多么动听的歌谣啊!
农村学校的生活确实艰苦, 但是每一个画面都让人记忆尤深
我们那时的童年没有手机、没有空调、没有电脑、没有wifi、电视还是黑白的、上学没有人接送、没有零花钱、放学后还要放羊.......就这样!我们都长大了!
在我们背井离乡,四处漂泊,为了生存而奋斗时。就在我们成家立业后,再回家时,才发现曾经的小学,已经成为了废墟,成为了羊圈,成为了村委会,成为了空旷的田野,成为了逝去的历史。
教育是立国之本,我们党和政府历来十分重视,提出要在 2050 年之前把我国建设成为教育大国的计划。我国是一个农业大国,农村人口较多。据统计:我国有 80%的学生是在农村接受中小学教育的,这些学生的素质会影响 到我国整体学生的素质, 而农村的教育条件、教学水平等在总体上都低于城镇学校,因此,农村的中小学教育显得尤为重要。
随着人们收入水平提高,家庭条件较好的家长为了使孩子得到良好的教育, 不惜花大价钱送孩子进城读书,如今,乡村的孩子们纷纷进城了!农村的优秀学生都流失到城市重点中小学,在生源上,农村的学生要比较差些。
小明家门口就有所小学,虽然出门步行一分钟就是村里的小学,但他却不是这所小学的一员。
4年前,他就被望子成龙的父母送到城区上小学。他还不能理解父母的良苦用心,但他知道:村里的小学一个老师教三门课,城里一个老师只教一门课;村里的小学,全校一共70多个学生,在城里他们一个班就74人。租房毕竟是权宜之计,他上二年级时,爸爸又一狠心,在学校附近买下一套商品房,步行上学仅需五六分钟。
小磊本来在街道中心小学一直读到五年级,学习成绩也不错,但后来还是转到了城区一所教学条件更好的公办小学。
这所公办小学不能寄宿,家人又没时间租房陪读。于是,他便进了学校周围的一家托管中心。除了在校学习时间,李明磊吃住都在托管中心,一个月900块钱,家人只需在周末接送。
现在教育的症结在哪里呢?
我觉得有以下几个方面:
一是资源分配问题。
教育是国家责任,也是国家义务,义务教育应该具有普惠性特征。
也就是说,无论你是什么身份,无论你身处哪里,无论穷还是富,都应该享受大致相仿的公立教育资源。
实际上,绕不开的地域差距、阶层差别,让教育资源分配的差异性很大。
农村教育,一直笼罩在应试教育的阴影里。受大的环境制约和影响,教师们都把学生考高分作为自己的唯一目标,学校也用学生的成绩作为衡量教师教学水平的唯一依据。音乐体育美术英语等课程虽然开设,但实则难以得到保证,学生的身心难以得到全面的发展,知识面狭窄,观念滞后。
农村各小学留守儿童所占比例逐年攀升。因为产业结构的调整,家长们纷纷出外打工,将孩子留给家中老人照顾。因为观念和意识的局限,老人一方面存在溺爱心理,另一方面只关注孩子是否吃饱穿暖,对于孩子的道德品质、心理健康、学习习惯、生活习惯等方面的培养着实有限。留守儿童在校打架、上网、违反纪律、不完成作业现象极为普遍。
学区房的盘剥,更是加重了教育的负担。
什么时候县长、市长的孩子,能够与农民、农民工的孩子成为同桌,这个问题才算得到解决。
二是衡量标准问题。
教育的初衷本来是释放天性,挖掘潜力。
可应试教育下,唯分数论、看升学率,让整个社会背上压抑的考试负担。
那么多的教育辅导机构从中榨取利润,从幼儿园就开始收割韭菜。
家长的焦虑变成深夜的怒吼,老师的压力无可言表,孩子们累得抬不起头来。
辅导班里的回忆,可能是这届孩子最单调的童年。
如此功利化,教育流水线上下来的,是会考试的学生,而不是会思考的学生。
三是人性塑造问题。
维系传统道德体系,学校是最后的净土。
塑造学生的健全人格,比考出高分更重要。
前段有个数据,说大学的思政教师突破10万人,这不就是个笑话吗?
大学生都已经成年,还需要费劲巴力地去教育如何做人吗?
如何从小教育孩子知道爱、懂得美,如何引导孩子心平气和地理解世界,比长大后上思政课重要得多。
恰恰,我们在教育的初始环节上欠账太多。有很多家长对自己孩子的教育不重视,只要完成九年义务教育任务就了事,就可以让儿女们外出打工挣钱了,甚至认为“读书无用”、“、早出校门,早赚钱”。这些家长只看重眼前的人力资源带来的经济效益,一般不配合学校去关心孩子的学习和成长。由于农村经济落后,绝大多数家长都到沿海发达地区去打工,一年或几年才回家一次,对孩子的监管和关爱显然就减弱了。他们的子女成了学校的留守学生,这些学生既不能直接感受亲情的温暖,又不能体验“父母是孩子的第一老师”的家庭教育,孩子们的学业成绩相对受到影响。
十年树木,百年树人。
教育的优劣,需要时间的检验。
不是老人变坏了,而是坏人变老了。
恰恰我们现在所遭逢的问题,或许正是四五十年前教育的结果。
解决一个社会问题,没有什么灵丹妙药,只要遵循发展规律与时俱进。
无论怎样变化,有一条恒定不变:
凡是把钱摆在第一位的学校,肯定教不出好学生!
随着城镇化的快速发展,以及农民经济水平的不断提高,现在越来越多的农民都纷纷选择了进城买房。最新调查显示,目前,近七成的农户短期内“没有进城”打算;而愿意三年内搬进乡镇的农户中,近半的家庭是为了子女教育。建议,政府应逐步提高基本公共服务水平,努力解决好农村转移人口子女教育、医疗卫生、社会保障等问题。同时,结合市场引导的无形之手和政府引导的有形之手,促进农村转移人口转得出、进得来、落得住,推动新型城镇化健康发展。
在进城买房落户后,几乎所有的农民都断绝了与老家农村之间的联系,甚至就连祖上留下的宅基地都卖了,可以说是彻底告别了农村。但是,随之而来的问题就是不少农民在进城买房后没多久,就无奈地返回了农村,然而,就算你再次回到了农村,恐怕也无法再享受到农民的福利了。
在此,小编要说的是,不出3年,以下这5种进城买房的农民或将回到农村,希望没你!
农民工打工难
一、没有生存技能 现在大学生遍地都是,就业难的问题迟迟无法解决,更何况知识欠缺的农民朋友呢?再加上机械智能化的推广,农民工现在打工越来越难了,以前还可以干苦力,现在农民工劳动力严重过剩。所以,如果农民朋友没有在城市中生存的技能,那么你最好别着急买房,否则你早晚还得回归农村。
二、买房只为炒房 随着理财意识的不断深入,现在好多农民朋友也纷纷加入到了理财大军之中,不少农民朋友甚至开始了炒房赚钱。但是,在“房住不炒”的基调下,不知有多少炒房客被套了,农民朋友如果还想继续炒房,那么恐怕你仅有的积蓄也将打水漂。
所以,小编提醒广大农民朋友,如果你买房只是自住,那么小编表示赞同,但是,如果你买房只是为了炒房,那么小编建议你还是别买了。
三、孩子上学难办 虽说我国的教育制度一直都在不断完善,但是农民孩子想要进城上学还是有难度的,此外,由于农民孩子之前生活的环境比较轻松,一旦进入城市学校上学,那么与城市孩子之间的差距瞬间就显现出来了,届时不仅孩子学习会下降,恐怕身心健康也会出问题,因此,农民朋友在进城买房前最好注意孩子的教育问题,如果你的孩子无法使用城市学校环境,那么你最好还是留在农村吧,否则等到孩子出问题时,你可就后悔莫及了!
农村学校发展滞后,留不住教师和学生,如果家门口的学校不比城里的教育质量差,谁愿意多花钱进城上学?有关部门应该加大对农村学校投入的力度,强化对农村教师的培训,提高农村教师的收入,增强农村教师的责任心,以此提高农村学校的教学、管理水平,促进社会和谐。
四、远期规划模糊 正所谓“计划赶不上变化”,更何况好多农民朋友在进城买房时根本就没有规划。要知道买房可不仅仅只是付完首付就完事了,你还有许多房贷要还,一旦你多次逾期还房贷,那么银行可会向法院申请拍卖你的房子。所以,小编提醒农民朋友们,在进城买房前最好先做好远期规划,就比如五年规划,这样你的生活才会有条不絮。
五、老人无法融入 一般来说,老人都有着极强的恋乡情结,如果你非要让他们在老年时移居到城市中,恐怕他们会感到极为不自在,甚至开始变得郁郁寡欢,所以,如果家中老人无法融入城市时,你最好还是别进城买房。 在这个物质社会,农民朋友想要进城买房的心情可以理解,但是,如果你属于以上这5种农民之一,那么小编建议你还是别进城买房了,否则你早晚还得回归农村。
近年来,随着进城务工潮、城镇建设潮,越来越多农村孩子进城读书,城里的学校建了一所又一所,还是不够用,农村学校的学生却越来越少,有些已经濒临关门。
按理说,这是社会城市化进程中必经的一步,是谁也无法阻挡的现实。但仔细分析目前农村义务教育阶段的“进城大军”,除了因父母双方在城市务工老家无人照看“被逼无奈”之外,很大一部分是为了进城而进城的,这部分如果选择留在农村,无论是生活上还是学习上都是有所保障的。
现如今,为了陪护进城读书的孩子,在学校周边买房、租房的现象比比皆是。往往,家长并不在这座城市工作,也不打算在城里扎根,就是为孩子上几年学。
那么,他们为什么要如此“劳民伤财”地加入到“进城大军”中来呢?教育资源不均衡是最主要的原因。相比较于城市里众多新建的中小学,农村学校的软硬件要弱势很多。
此外,在城市学校上学,无论是求学环境还是生活环境都要比农村好很多,于是乎,该进城的进城了,不该进城的也进城了。
当大量的农村学生都进城了,城里学校人头涌动,可农村学校却越来越冷清,有些一所村小学或者一个教学点仅剩下三五个学生,已经影响到正常的教育教学。特别是撤点并校叫停,极少数农村学校一个学生也得硬撑着,长此以往对农村学校发展严重不益。
大量的农村学生蜂拥进城,改变了城市学校的格局,新建大量的学校,新进大量的教师,随着生源的锐减,迟早会出现“后遗症”。也正是农村学生的到来,促使城市学校“僧多粥少”,众多学校面临大班额,同时也刺激了优质学校的择校热长久不冷。
农村学生大量盲目进城求学,对城市学校和农村学校的长远发展似乎都不利。但又不能一刀切地阻止他们,因为有一部分真的是必须要进城的。
怎么办?要建立科学、合理的流动机制,该来的来,不该来的就别来了。
要想让那些不该进城的放弃进城的念想,一是要进一步促进城乡教育的均衡,甚至要下大力气向农村倾斜学校建设、师资等,如果家门口就有和城里一样的学校,“拖家带口”进城上学的自然会少许多,这中间除了硬件建设以外,最重要的是软件建设,要让学生在农村学校有所学、有所长。
二是合理地阻止一部分农村学生进城,这一块实际上是有政策保障的,但是很多城市新建学校往往为了扩大在校生数、为了一点择校费把大门敞开了。
三是合理地引导农村学生和家长,告诉他们农村学校现在条件也越来越好,为了进城读书而进城这种“劳民伤财”的做法是不可取的。如此多管齐下,方能慢慢地让农村学生进城回归到合理的轨道上来,有进有出,进出合理,才能使农村学校和城市学校更加健康地发展。
农村学生的流失还将继续,乡村“空巢小学”还在增加,这个学校的学生们已经被分流到周边其他学校,这里也变成了养老院。
另外一部分则改成幼儿园。
其实,只要楼未空、人不闲,资源就不会白白浪费,乡村教育就能越办越好。如今学生进城上学已成为不二选择,好多家长省吃俭用到城里租房,为的是给子女选择个好的学校,可在一些乡镇,大部分学生不愿进城上学......
当前农村的小学教育情况实在是不容乐观,农村小学教育占了义务教育的半壁河山,必须高度重视它所存在的弊端。基础教育部扎实,教育的发展也就只能成为一句空洞的口号。其问题的解决也是实现教育公平、均衡的必经途径。否则,就相当于丢掉了小学阶段的大多数,丢掉了整个基础教育的基础,也就谈不上什么全民素质教育了。
城里的学校确实有它的优势,像全封闭管理在乡镇中小学就无法实行。不过农村娃转到城里上学不能跟风,家长一定要慎重,既要考虑家庭因素,还要考虑孩子自身的情况。不少家庭为了孩子在城里上学,都付出了很大的代价,而其中一些孩子因为适应能力差等因素,其实并不开心,最终非但没有达到转学的目的,有的成绩下降甚至自暴自弃,从一个听话的孩子变得不听管教。
乡镇中小学里有很多经验丰富的教师,如果在管理、教师待遇方面跟上,充分发挥教职工的工作积极性,乡镇中小学校并不比城里的学校逊色。因此,只有采取措施彻底改变农村孩子接受条件最差的学校教育的现状,加强和牢固基础教育链条上的薄弱环节,是农村小学走出困境,为农村基础教育的发展打下扎实的基础,推动农村教育的发展。
请大荔县政府给老百姓说清楚:洛滨小学到底是公立学校还是私立学校?
刚刚通告,此地中小学封校、停课!关闭所有个体诊所!陕西一地发布健康提醒
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